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为什么我们需要阅读？
或许，很难找到一个完美的答案。
但阅读可以让我们窥视生命的轨迹，感受真切的情感，借作者的智慧审视自己的生活，从而与更广大的世界产生更紧密联结。
然而，阅读的意义远不止这些。
如今，大多数人都闷头行走于钢筋水泥森林中，一边疲倦于内卷，一边焦虑地努力。阅读博主都靓看到了这一点，她始终以独到的见解，输出着传统文化。与此同时，她也试图通过古诗词，带给人们一丝慰藉和力量。而这些细腻的思考背后，都源于她从小到大对阅读的热爱与坚持。她在牙牙学语时，被父亲念的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”所震撼，受到了美的启蒙，对诗词和远方有了期待和向往。对阅读愈加感兴趣的她，慢慢构建起了自己的一个知识系统，也隐约看到了这个世界的轮廓。为了让更多人感受到生活的诗意，短暂逃离现实的压迫，她开始将古诗词融入到现实生活之中，追寻溯源只为了讲好每一句诗词背后的普通故事。而随着都靓个人的沉淀，这份来自阅读的治愈力量，愈加坚如磐石。许多陌生人也开始沉下心来，在她的视频中得到了共鸣和触动。“因为职业要求，我必须要多阅读，也要准备很多书给小朋友读。”作为阅读老师，小墨始终坚持教书育人的纯净初心，以真诚而有力量的生命姿态，给学生带来智性的引导、灵性的触动。在她看来，课堂上的阅读，不足以让孩子们对世界有完整的理解，代入到自然环境特定的情境之中，才能让学生真正建立起文明史观。所以比起用词精妙、对仗工巧的诗词，她更常与学生分享的，是那些能引发情感共振、打动人心的作品。并且，她还会带着小朋友们去户外捡石头，科普石头的种类及其用途；在元宵节的时候，准备灯谜竞猜环节，让小朋友亲身感受节日氛围......把知识和人生经验真切地结合在一起，启发他们观察到更广阔的世界、更多的可能性。在她的旁征博引下，她无数次感受到了学生一双双渴望知识的眼睛。与此同时，每每看见学生和家长看向她时明亮且灼热的眼神，这份希望也悄悄感染着她。或许，散播希望的种子会长成大树，修养的心性自然会滋生出浩然之气。背负得太多，就会囿于原地。只有摆脱杂念，才能走得更远。从象牙塔的学者，到站在聚光灯下成为公众人物，突然间被千万人喜欢与追捧，他接受着各种闪光灯的照耀与人群的喜爱、崇拜与审判。和学者刘擎谈如何平衡真实和虚假的自我，和自媒体博主papi酱谈如何认清自我，和作家余华谈如何找到自己的热情和使命......当有人问及为什么要阅读时，他坦言：“生不过片刻的欢愉，片刻的痛苦，剩下的就是似水流年的虚无；阅读就是他打发时间的日子，对抗虚无的方式。”于是，在漫长的授业过程中，他把对知识的探索变成了对智慧的追求。因为在他看来，教育工作者不仅仅是知识传授者，还要和学生一起去追寻智慧。同时，还分享从职场迷茫，到质问怀疑，再到自我修正的人生经历与感悟，让大家在其中得到帮助、温暖和启迪。罗翔始终用诚实面对自我的方式超越着虚荣与虚无，试图让自己活在一种坦然与理性之中。通过他的肺腑之言，再次看见了一位热爱阅读的人，面对人生殷殷以待的目光，以及真挚淳朴又饱含热望的内心。 阅读不仅仅是读文本，更是读山川湖海，读心路历程，读人生四季。所谓阅尽千帆，就是把所见所闻，所读所想，都化为了内心风景，建构起一方见天地人心的世界。当你读过的书足够多，眼中的世界足够广阔，也许就能透过纸页看见了真正的自己。
